Здесь приведены все детские сказки, присутствующие на сайте ruolden.ru, отсортированные по алфавиту.
Несколько слов о педагогическом значении сказки. Много было говорено о вреде, который будто-бы делают детям, давая им в руки сказки; но это многое имело такой ничтожный практический результат, что мы поневоле должны допустить одно из двух: или что сказка принадлежит к числу тех старых и крепко укоренившихся зол, против которых наука покуда еще бессильна; или что все усилия отнять ее у детей суть только продукт слепых опасений и по естественной силе вещей должны оставаться бесплодны. Не во гнев науке, мы верим последнему.
Чего требуют, для детей педагоги, желающие отнять у них сказку? Чтобы они строили свое детское мировоззрение в строгой черте действительности, из материала одних только трезвых, наукою патентованных представлений? Но они забывают, как тесен удел положительных сведений в голове у ребенка и как мало доступен ему тот материал, который они ему предлагают. В реальном его мировоззрении слишком много пробелов и пробелы эти нужно пополнить чем нибудь для того, чтобы мысль ребенка не оставалась холодной пустынею… Читать дальше…
Ахшарумов Николай Дмитриевич, 1911 год.
- Голубок мой, голубок, Мой сизенький воркунок! Что жь ты не́ весел по́ полю летал, Не радостно, сизой, воспевал? Чего радоваться было голубку́: Голубушку давно не видал: Вечёр сизая в гостях была, Сладку водочку сизая пила, Со водочки пьяная сизая была, Чуть насилушку домой добрела, На правыем кры́лушке спала, Левым сверху дружка обняла: „Спи, голубчик, […]
- В чистом поле жили да были волк с лисою, которая волка назвала своим кумом, а он ее кумою, и жили очень ладно. Как только наступила зима студеная, то задумали кум с кумою построить себе по избушке. Волк построил лубяную, а лисица ледяную. По прошествии зимы растаяла лисицына избушка, и она, придя к волку, сказала: […]
- В некотором царстве, в некотором государстве жил-был мужик; у него было два сына. Пришла солдатчина, и взяли старшего сына в рекруты. Служил он государю верою и правдою, да таково счастливо, что в несколько лет дослужился до генеральского чина. В это самое время объявили новый набор, и пал жеребей на его меньшего брата; забрили ему […]
- Петр Дудоров. Забава-Путятична I. В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь. Вскоре после того, как царь женился, у него родился сын. Конечно, царь и царица очень обрадовались. По случаю рождения царевича, царь собрал к себе гостей, и гости долго веселились, пируя в царском дворце. Царевича назвали Иваном. Вот окружил царь […]
- У князя было у Владимира, У киевского солнышка Сеславича Было пированьице почестное, Честно и хвально, больно радышно На многи князья и бояра, На сильных могучих богатырей. В полсыта бояра наедалися, В полпьяна бояра напивалися, Промеж себя бояра похвалялися: Сильн‑ат хвалится силою, Богатый хвалится богатеством; Купцы‑те хвалятся товарами, Товарами хвалятся заморскими; Бояра‑та хвалятся поместьями, Они хвалятся […]
Несколько слов о педагогическом значении сказки. Много было говорено о вреде, который будто-бы делают детям, давая им в руки сказки; но это многое имело такой ничтожный практический результат, что мы поневоле должны допустить одно из двух: или что сказка принадлежит к числу тех старых и крепко укоренившихся зол, против которых наука покуда еще бессильна; или что все усилия отнять ее у детей суть только продукт слепых опасений и по естественной силе вещей должны оставаться бесплодны. Не во гнев науке, мы верим последнему.